สำหรับกลยุทธ์การพัฒนาในสภาพแวดล้อมของความรุนแรง สำหรับเธอ การกำหนดข้อความที่มีประสิทธิภาพและค้นหาวิธีที่ดีที่สุดในการเผยแพร่ข้อความนั้น คงเป็นไปไม่ได้หากปราศจากการปรึกษาหารือของประชาชนในวงกว้างในเขตเทศบาลที่ได้รับผลกระทบจากความรุนแรงมากที่สุด“กลยุทธ์ที่สอดคล้องกับความต้องการและความสนใจของพวกเขาคือกลยุทธ์ที่สร้างขึ้นร่วมกับผู้คน” เธอกล่าว เธอ
ใช้การปรึกษาหารือเหล่านี้เพื่อออกแบบข้อความเกี่ยวกับ
แนวทางการเลี้ยงเด็กที่ดีตั้งแต่เด็กปฐมวัยจนถึงวัยรุ่น การปรับปรุงคุณภาพการบริการท้องถิ่นสำหรับชุมชน การเปลี่ยนแปลงบรรทัดฐานทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับอำนาจ และวิธีที่ผู้ใหญ่ใช้พลังนั้นสัมพันธ์กับเด็กและวัยรุ่นแพทริเซียใช้โอกาสที่ได้รับจากการปรึกษาหารือเพื่อบอกว่าเธอต้องการมีพื้นที่ที่คล้ายคลึงกันมากกว่านี้ในโรงเรียนและชุมชนของเธอเอง
“ฉันเชื่อว่าพวกเราคนหนุ่มสาวรู้สึกโดดเดี่ยว…
ฉันไม่ได้ถูกทำร้ายในที่ที่ฉันอาศัยอยู่ แต่มีหลายครั้งที่ฉันอยากจะมีคนคอยรับฟังและดูแลฉัน” เธอกล่าว
ในเยเมน เด็กที่มีผิวเผือกมักเผชิญกับการเลือกปฏิบัติและการกีดกันจากเพื่อนฝูง และบางครั้งอาจมาจากครูเช่นกัน เรียนรู้ว่า Hosson อายุ 13 ปีได้รวบรวมกำลังเมื่อเผชิญกับความทุกข์ยากได้อย่างไร และตอนนี้เก่งในโรงเรียนและช่วยเหลือเด็กๆ ที่ได้รับผลกระทบจากความขัดแย้ง
ADEN เยเมน 1 พฤษภาคม 2017 – Hosson
อายุสิบสามปีเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ที่โรงเรียน 26 กันยายนในเขต Malla เมือง Aden เธอเป็นหนึ่งในนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นในชั้นเรียนของเธอ และชอบที่จะสอนคณิตศาสตร์ให้กับเด็กที่อายุน้อยกว่า แต่ถึงแม้จะประสบความสำเร็จด้านวิชาการ เธอก็ยังถูกเพื่อนร่วมชั้นรังแกอยู่เป็นประจำ พวกเขาเรียกเธอว่า “อัล-บาร์ซาห์” ซึ่งแปลว่า “โรคเรื้อน”
แต่ฮอสซันไม่มีโรคเรื้อน เธอเกิดมาพร้อมกับเผือกและเป็นของ
ชุมชน Muhamasheenซึ่งเป็นประชากรชายขอบของเยเมน ผู้ที่เป็นโรคเผือกมักมีปัญหาทางสายตาและจำเป็นต้องปกป้องผิวที่บอบบางของตนจากแสงแดด พวกเขามักจะถูกกีดกันทางสังคมเนื่องจากสภาพเข้าใจผิด ผู้ใหญ่และเด็กที่เป็นโรคผิวเผือกในเยเมนมีความเสี่ยงที่จะถูกเยาะเย้ย การเลือกปฏิบัติ และความรุนแรง และมีโอกาสน้อยที่จะสำเร็จการศึกษา ได้งานทำ และหาคู่ที่จะแต่งงาน
“ฉันรู้ว่าฉันดูแตกต่าง แปลกไปหน่อย แต่เป็นความผิดของฉันเหรอ?
นี่คือวิธีที่พระเจ้าสร้างฉัน” ฮอสสันกล่าว “แต่ฉันก็เป็นเหมือนคุณ ฉันมีความรู้สึก ผู้คนมักจะหลีกเลี่ยงฉัน ฉันแทบจะไม่มีเพื่อนเลย มีเพียงพ่อเท่านั้นที่เข้าใจฉัน สนับสนุนฉัน และสนับสนุนให้ฉันช่วยเด็กคนอื่นๆ ในการศึกษาในละแวกบ้านของฉัน”เพื่อนและเพื่อนบ้านของเธอ Faiza อายุ 12 ปี เป็นหนึ่งในเพื่อนไม่กี่คนของเธอ
Credit : สล็อตแตกง่าย
